Redaktörens anmärkning:Den här historien dök ursprungligen upp på SmartAsset.com.
Under det senaste decenniet har kostnaderna för en högskoleutbildning i USA ökat avsevärt. Med hänsyn till inflationen visar data från Integrated Postsecondary Education Data System (IPEDS) att priserna för fyraåriga offentliga och privata grundutbildningsinstitutioner steg med 22,84 % respektive 21,20 % mellan läsåren 2008-2009 och 2018-2019. Anmärkningsvärt är dock att offentliga universitet förblir klart mer överkomliga. För 2018-2019 var det genomsnittliga nettopriset för närvaro (dvs total kostnad minus anslag och stipendier) bland fyraåriga offentliga universitet $12 607. Fyraåriga privata universitet kostar i jämförelse nästan dubbelt så mycket, ungefär 23 000 USD.
Eftersom offentliga universitet tenderar att vara de mest prisvärda för studenter i delstaten, tog SmartAsset en närmare titt på de bästa staterna för högre utbildning. Närmare bestämt jämförde vi stater över fem mått – graduate graduate rate, genomsnittligt nettopris, student-till-fakultet-förhållande, 20-årig avkastning på investeringen och in-state närvarofrekvens – och använde dessa data för att skapa en slutlig ranking. För detaljer om våra datakällor och hur vi sätter ihop informationen för att skapa vår slutliga ranking, kolla in avsnittet Data och metod i slutet.
Detta är SmartAssets sjunde årliga studie om de bästa staterna för högre utbildning. Kolla in 2020 års upplaga här.
Virginia rankas bland de 10 bästa staterna för tre av de mätvärden vi övervägde:graduate graduate rate (72%), student-to-faculty ratio (mindre än 16 studenter per fakultetsmedlem) och 20-årig avkastning på investeringen (ca $403 200). Virginia har också den 19:e högsta deltagandegraden i staten, med nära 1 av 4 gymnasieutexaminerade som går på en av dess fyraåriga offentliga högskolor eller universitet.
New Jersey har den tredje högsta graduategraden i vår studie (ungefär 70%) och den sjätte högsta 20-åriga avkastningen på investeringen ($429,715). Garden State har också det 14:e lägsta förhållandet mellan student och fakultet, med ett vägt genomsnitt på 15,92 över fyraåriga offentliga högskolor och universitet i staten.
North Carolina har den näst högsta närvarofrekvensen i staten av skolorna i vår topp 10 och den 10:e högsta totalt sett. Cirka 27 % av statens gymnasieutexaminerade går på en fyraårig offentlig högskola eller universitet i North Carolina. North Carolina har dessutom den sjunde högsta grad av examen (ungefär 67 %) och det 13:e lägsta genomsnittliga nettopriset ($12 748).
Connecticut är hem för 11 fyraåriga offentliga högskolor och universitet. Den vägda genomsnittliga examensgraden för grundexamen i dessa skolor är cirka 67 %, den sjätte högsta i de 49 delstaterna i vår studie. Connecticut rankas också bland de 15 bästa staterna för sitt gynnsamma student-till-fakultetsförhållande (14,98) och höga 20-åriga avkastning på investeringen (cirka 384 200 USD).
Studenter som går på en av Kaliforniens fyraåriga offentliga högskolor eller universitet kommer sannolikt att få en ansenlig avkastning på sin investering eftersom den är den högsta i vår studie (cirka $480 400 efter att kostnaden för examen har dragits av). Detta innebär att under de 20 åren efter skolgången tjänar den genomsnittliga högskoleexamen cirka 480 400 USD mer än den genomsnittliga gymnasieexamen som arbetar under dessa 24 år. Denna höga avkastning på investeringen kan delvis vara en produkt av de låga kostnaderna för deltagande i högre utbildning i Kalifornien. Det genomsnittliga nettopriset är sjunde lägst i vår studie (mindre än 11 200 USD).
Wyoming rankas bland de 15 bästa delstaterna för fyra av de fem mätvärdena vi övervägde. Den har den 15:e högsta graduategraden (60 %), det 14:e lägsta genomsnittliga nettopriset ($12 880) och det sjätte lägsta förhållandet mellan student och fakultet (15). Den har också den 15:e bästa 20-åriga avkastningen på investeringen, med den genomsnittliga högskoleexamen som tjänar 379 000 USD mer än den genomsnittliga gymnasieexamen.
De största fyraåriga offentliga universiteten i Michigan är Michigan State University och University of Michigan, med en inskrivning på ungefär 39 200 respektive 31 300 för läsåret 2018-2019. Staten som helhet (inklusive alla andra fyraåriga offentliga högskolor och universitet) rankas bra på flera av våra mått. Michigan har den 19:e högsta examensgraden (58 %), den 13:e lägsta student-till-fakultetskvoten (15,87), 17:e högsta 20-åriga avkastningen på investeringen (cirka 361 300 USD) och 20:e högsta deltagandegraden i staten ( 23 %).
Indiana rankas bland de 20 bästa delstaterna för tre mått:genomsnittligt nettopris, 20-årig avkastning på investeringen och deltagandegrad i staten. IPEDS-data visar att det genomsnittliga nettopriset för fyraåriga offentliga universitet i Indiana är $11 640 under läsåret 2018-2019. Dessutom är den 20-åriga avkastningen på investeringen cirka 355 800 USD och deltagandegraden i staten är 27 %.
Rhode Island knyter an till Indiana som den 8:e staten för högre utbildning i USA. Den gör anspråk på topplaceringar för låg student-till-fakultetskvot (15,08) och dess höga grad av examen (63%). Men staten hamnar mest efter när det gäller högre utbildningskostnader. Det genomsnittliga nettopriset är det 39:e högsta i vår studie ($16 562).
Pennsylvania avrundar de 10 bästa delstaterna för högre utbildning i vår 2021-studie. Medan offentliga högskolor och universitet i Pennsylvania tenderar att vara dyrare, rankas staten bland de 15 bästa för två mått:graduate graduate rate och student-to-faculty ratio. Enligt uppgifter från läsåret 2018–2019 är examensfrekvensen för grundutbildning på offentliga högskolor och universitet i Pennsylvania 67 % och förhållandet mellan studenter och fakultet är mindre än 16.
För att bestämma toppstaterna för högre utbildning analyserade SmartAsset data i 49 delstater (Delaware saknade omfattande data). Vi övervägde följande fem mätvärden:
Vi tittade uteslutande på fyraåriga offentliga högskolor och universitet. Mätvärden beräknades med hjälp av ett viktat medelvärde av skolorna i varje delstat i enlighet med storleken på grundutbildningen.
Först rankade vi varje stat i varje mätvärde, vilket gav en dubbel viktning till examensgraden för grundutbildningen och en enda viktning till alla andra mätvärden. Vi hittade sedan varje delstats genomsnittliga ranking och använde genomsnittet för att fastställa ett slutresultat. Vi betygsatte vårt resultat på en kurva, där de översta 15 % av delstaterna fick betyget A och de lägsta 15 % fick betyget F.