Hatttips till Vadas på Abnormal Returns för att han påpekade denna artikel från Behavioral Investment om varför vi fattar dumma investeringsbeslut.

Artikeln anger nio skäl till varför normalt rationella, eftertänksamma människor fattar vad han beskriver som "suboptimala" investeringsbeslut. När jag läste igenom listan insåg jag hur vårt investeringsspel STAX (över 160 000 spelningar sedan lanseringen i november) ger eleverna en möjlighet att fatta många dumma beslut som de förhoppningsvis kommer att lära sig av och undvika att ta i den "verkliga världen."

Låt mig förklara hur flera av dessa faktorer som leder till dumma beslut är inbakade i STAX:s mekanik:

• Vi fattar beslut utanför vår kompetenskrets . Vad får en student att tro att de kan välja enskilda aktier eller råvaror eller guld eller tajma marknaderna medan de spelar STAX? De får minimal information om de olika tillgångsklasserna och fattar beslut enbart baserat på...du måste fråga dem!
• Stress . Se ett klassrum som spelar STAX och du kommer att se stressnivån stiga när de försöker anpassa sig till de ständigt föränderliga finansmarknaderna. Att fatta 20 års investeringsbeslut på 20 minuter med minst en betydande (och kanske två) marknadskollapser kan bara leda till exempel på att "köpa högt" och "sälja lågt" eftersom stress tar över den rationella delen av hjärnan.
• Brådska eller brådskande . STAX uppmuntrar spelare att investera sina Pocket Cash i rätt tid, vilket verkligen kan bidra till denna känsla av brådska. Vem har tid att tänka när du var 30:e sekund får nya pengar att investera?
• Informationsöverbelastning . Spela 5 minuter av STAX och du kommer att uppleva detta fenomen. Vad ska du spåra? Varför sjönk guldet med 15 %? Varför pratar grisen till mig? Hur mycket Pocket Cash har jag? Varför kraschade ett träd genom mitt hus? Det bästa sättet att beskriva spelmekaniken..överväldigande för vuxna, engagerande för elever:)
• Övertroende/ego. Om du delar poängtavlan med dina elever kommer det troligen att finnas en till ett fåtal studenter som kan ta sig framåt tidigt när de tar sina chanser på de volatila enskilda aktierna. När de ser sitt försprång öka kan de till och med fördubbla sin strategi och göra koncentrerade satsningar på endast en eller två investeringar. Det är ganska sällsynt att den strategin lyckas under hela spelet. Varför? När marknaderna börjar röra sig mot sin investering har de svårt att släppa taget om ego och övertro och tenderar att hålla fast vid positionerna för länge (Bill Miller är ett exempel på detta i investeringsvärlden).
• Grupp/social sammanhållning. Visa STAX Leaderboard mitt i spelet och plötsligt börjar alla fråga "Hej, vad gör Jane som gör att hon kommer på första plats?" De börjar fatta beslut baserat på vad andra gör och många kommer att göra mer riskfyllda satsningar i hopp om att klättra på brädan. Tyvärr översätts denna typ av beteende i den verkliga världen som stark prestation med en given tillgång kan leda till att bubblor bildas med bitcoin som ett nyligen exempel.

Se till att din diskussion efter STAX inkluderar dessa faktorer så att eleverna lär sig att inte upprepa dessa "dumma" beslut när de börjar investera.